W „Studiu Kołobrzeg” mówiliśmy o ważnych i ciekawych sprawach dotyczących miasta i jego okolic.
W 87. rocznicę wybuchu II wojny światowej na Placu 18 Marca w Kołobrzegu odbyły się uroczystości upamiętniające ofiary największego konfliktu zbrojnego w historii. W uroczystości udział wzięli przedstawiciele władz miasta i powiatu, służb mundurowych, organizacji i instytucji, harcerze oraz mieszkańcy. Wspólnie oddali hołd wszystkim, którzy zginęli podczas wojny. Zwieńczeniem uroczystości było złożenie kwiatów i zapalenie zniczy przy „Poległym w walkach o Kołobrzeg w marcu 1945”. Relację z uroczystości przygotował Mariusz Wolański.
Swoje prace tworzy z miasta. Buduje je z tego, co w nim znajduje: fragmentów metalu, starych szyldów, betonowych elementów i przedmiotów, które dla większości straciły już wartość. Dla niego stają się nośnikami pamięci. Piotr Pauk, czyli Fruit of the Lump, ukończył fotografię na Uniwersytecie Artystycznym w Poznaniu. Od lat przygląda się temu, co zwykle pozostaje niezauważone - śladom czasu, architekturze blokowisk, miejskim detalom i przedmiotom, które opowiadają historię miejsc oraz ludzi.
Jego „OST BLOK” to także opowieść o dorastaniu. O krajobrazie transformacji, osiedlach, kolei i przedmiotach obecnych w codziennym życiu jego rodziny. Z tych doświadczeń nie buduje nostalgii. Traktuje je jak materiał do rozmowy o pamięci, o tym, jak zmieniają się miasta i co zostaje po kolejnych pokoleniach. Z artystą w kołobrzeskiej Galerii Nurt rozmawiała Marcelina Marciniak.
„Otwarta Antena”: Katarzyna Karaźniewicz-Deczyńska oraz Joanna Babiak
Gośćmi Mariusza Wolańskiego w „Otwartej Antenie” były Katarzyna Karaźniewicz-Deczyńska, dyrektor Zespołu Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Kołobrzegu oraz Joanna Babiak, dyrektor Zespołu Szkół Ekonomiczno-Hotelarskich w Kołobrzegu. Rozmowa dotyczyła problemów związanych z rozpoczętym nowym rokiem szkolnym.
W audycji radiowej "Słownik na Fali" redagowanej przez Jarosława Banasia, z udziałem językoznawcy prof. Sebastiana Żurowskiego (UMK w Toruniu) omówiono kluczowe wynalazki rewolucjonizujące komunikację, takie jak pismo, druk, telegraf oraz internet. Rozmówcy analizują, jak współczesne technologie i urządzenia mobilne wpłynęły na uproszczenie języka oraz zanik umiejętności tworzenia rozbudowanych wypowiedzi. Ekspert podkreśla, że pisanie ręczne pełni istotną funkcję w zachowaniu sprawności mózgu i efektywnym zapamiętywaniu informacji. W obliczu rozwoju sztucznej inteligencji, która potrafi samodzielnie generować teksty, przewiduje się paradoksalny powrót do tradycyjnych form sprawdzania wiedzy. Zdaniem profesora, konieczność weryfikacji samodzielności uczniów i studentów może wymusić częstsze tworzenie odręcznych prac podczas zajęć. Całość materiału stanowi refleksję nad przyszłością ludzkiej ekspresji w dobie cyfrowej transformacji.
W rozmowie poruszono szereg kluczowych pojęć, terminów oraz wynalazków związanych z ewolucją ludzkiej komunikacji i języka:
Piśmiennictwo i pismo ręczne - omawiane w kontekście historii zapisu, wpływu na sposób formułowania myśli oraz korzyści dla mózgu (np. ćwiczenie pamięci i opóźnianie objawów demencji). Pojawiła się też hipoteza, że rozwój technologii może paradoksalnie wymusić powrót do odręcznego pisania na uczelniach w celu weryfikacji samodzielności studentów.
Druk i książka - wskazane obok pisma jako rewolucyjne wynalazki, które umożliwiły magazynowanie wiedzy i rozwój cywilizacji bez konieczności polegania wyłącznie na przekazie ustnym.
Tradycja ustna (oraz język mówiony) - wspomniana jako pierwotny sposób przekazywania wiedzy z pokolenia na pokolenie (np. w przypadku adaptacji Odysei). Rozmówcy zwrócili uwagę, że język mówiony naturalnie charakteryzuje się prostszą budową zdań i krótszymi frazami niż język pisany.
Telegraf - XIX-wieczny wynalazek, który jako pierwszy umożliwił przesyłanie informacji na duże odległości w czasie rzeczywistym.
Internet - kolejny przełom, który diametralnie przekształcił komunikację medialną.
Sztuczna inteligencja (w tym generatywna sztuczna inteligencja) - dyskutowana jako potencjalny kolejny przełom komunikacyjny. Rozmówcy zastanawiali się nad jej wpływem na pisanie tekstów, wyzwania dla nauczycieli akademickich (brak pewności co do autorstwa prac studentów) oraz potencjalną konieczność powrotu do wypowiedzi ustnych i prac pisanych ręcznie na zajęciach.
Prompty - krótko wspomniane jako instrukcje, które człowiek będzie pisał sztucznej inteligencji, aby ta generowała za niego gotowe teksty.
Styl naukowy - opisany jako styl wspólny dla wszystkich i pozbawiony cech osobistych, co czyni go idealnym celem dla generowania przez sztuczną inteligencję.
Dziecko rewolucji - określenie, którym profesor Sebastian Żurowski nazwał samego siebie, odnosząc się do faktu, że jego droga naukowa przypadła na okres przejścia od czasów przedinternetowych do ery mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji.
Maszyna do pisania - przywołana w kontekście wiersza Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej; historycznie towar wysoce pożądany, który jednak zdaniem poetki odzierał liryczne wyznania z poetyckości i ciepła właściwego dla pisma ręcznego.
Pamięć podręczna - pojęcie wspomniane w odniesieniu do tworzenia wypowiedzi mówionych; konieczność jej intensywnego używania przy długich i skomplikowanych zdaniach może prowadzić do naturalnych błędów gramatycznych.
Premiery audycji „Słownik na Fali” w Polskim Radiu Koszalin odbywają się w soboty po godzinie 11:30.
